凡學百藝，莫不有師，以師帶徒，薪火相傳。“師帶徒，傳幫帶”已經(jīng)成為港灣建設(shè)幫助青年職工盡快掌握崗位技能的一項重要舉措。恰逢教師節(jié)到來之際，港灣建設(shè)為加快促進青年職工提升業(yè)務能力和綜合水平，鍛造過硬的業(yè)務本領(lǐng)和工作作風，開展了一場任重道遠的“青藍結(jié)對幫帶”活動。

匠心引路，技藝育人

港航工程公司——韋山和、王陸鋒

港航工程公司的老員工韋山和每當實地考察時，都以自身豐富的實踐經(jīng)驗“手把手，面對面”地向新徒弟王陸鋒傳授安全管理的精髓，面對王陸鋒提出的疑問實行精準“滴灌”，有針對性地解決問題，他常以自身經(jīng)歷過的風險和挑戰(zhàn)為例，教導王陸鋒如何在復雜的工作環(huán)境中敏銳地察覺并預防安全隱患的發(fā)生。經(jīng)過不斷地磨煉，王陸鋒從當初的懵懂到如今熟練解讀數(shù)據(jù)，并在現(xiàn)場檢驗工序，他深刻體會到安全管理的精細與繁復，他表示在今后的日子里將更加勤勉學習，提升自我，以更專業(yè)的姿態(tài)，為項目貢獻力量！

示范引領(lǐng)，揚帆起航

勘測設(shè)計公司——盧曉龍、桂子儀

測繪之業(yè)，精技為要?？睖y設(shè)計公司生產(chǎn)經(jīng)營部的副經(jīng)理盧曉龍，有著豐富的工作經(jīng)驗和熟練的業(yè)務能力，對待工作時，他總是秉持著勤勉的工作態(tài)度。盧曉龍認為只有把這些做好，才能充分發(fā)揮言傳身教的示范作用。同時，他也要求徒弟桂子儀在崗位上主動鍛煉，任務上砥礪作為，敢于打破工作界限，寧可向前一小步也不可后退。“在跟師傅學習的過程中，我不僅提升了專業(yè)技能，更學會了如何在復雜多變的環(huán)境中保持冷靜與高效?！蓖降芄鹱觾x說道。

博學精技，薪火相傳

工程建設(shè)公司——徐同華、張哲源

“作為老員工，能夠在師徒結(jié)對中結(jié)對帶徒，我深感責任重大，同時也為能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗和技能傳承給年輕一代感到自豪?！惫こ探ㄔO(shè)公司徐同華說道。他深知在工作中積累經(jīng)驗和知識的重要性，通過“傳”，徐同華將自己這些年來所積累的經(jīng)驗向徒弟張哲源傾囊相授。在結(jié)對過程中，徐同華不僅僅是單純地教導，更注重通過“幫”來給予徒弟張哲源業(yè)務上的支持和指導，因材施教地給予針對性的幫助和建議，鼓勵徒弟自主思考，逐步提升解決問題的能力。徐同華表示，今后會繼續(xù)和徒弟張哲源共同參與項目，從規(guī)劃到實施，潛移默化中讓他感受到工作的嚴謹和高效。

接下來，港灣建設(shè)集團將繼續(xù)發(fā)揮“青藍結(jié)對幫帶”活動的示范效應，讓師傅有擔當，徒弟有作為，引領(lǐng)帶動人才的培養(yǎng)，在積極探索適合青年職工快速成長的新思路、新方法，為青年職工的快速成長鋪設(shè)“快車道”的同時，提高公司職工整體素質(zhì)，加快建設(shè)一支知識型、技能型、創(chuàng)新型的隊伍，助力港灣建設(shè)有限公司高質(zhì)量發(fā)展。